やんちゃ君と真面目君、、みたいなのは、大昔からあることなのですが、

あの頃は中村雅俊さんや山下真司さんが、それから武田鉄矢さんや岸田智史さんがいましたから・・

ここ数年の二極化は、どこかの誰かが仕組んだのではないか？
または、無計画力と利己力だけで出来たサイボーグが操ってんじやないの？

・・みたいな、なるべくしてなった二極化に思えるんですが、、皆さん、どう思われますか？

特に「ゆとり」以後の付け焼き刃、
どこの学校でも、英語も数学も・・
分布グラフは ふたこぶラクダ型、

じゃあ、それぞれ切り離して個別で…
ほんでもって、
アシスタント教師を付けてって、、、

いゃいゃ、
「ち・が・う・だ・ろ❗」

乱暴な言い方ですが、
できる教師は、40人相手でも、極端な話、100人相手にしたって一人ひとりをきちんと指導できますし、

「他の仕事をした方がいいんじゃない？」みたいな教師は1対1にしたって結果は出せないんです。

教師って、子ども達の未来を育ててあげる仕事なんです。
どれだけの先生が、このことを自覚していらっしゃるのか？

確かに教師は不足しているかもしれませんが、ただ増やしたって問題は解決しないでしょう。
ある意味、税金の無駄づかいです。

有能な教師や優れた学校を育てる人が不足していると思うんです❗

表面的に、物理的に解決できるような単純なものじゃないんです❗


「教える」と「解る」そして「伸ばす」は同時進行じゃないと育ちません。

手法は数多あれど、純粋に、単純に、
どの子もすべてが「勉強したい！」って思えるかどうか、、、
ここがスタート地点なんです。


大手の対極にあるような教場ですが、ウチの塾生達が全員伸びてくれるのは、
メンバーもスタッフも、目新しいことにすぐ飛びついたりせず、
「すべき」ことを丁寧に実行しているからです。
そして、
みんなが「伸びたい」、みんなで「伸ばしたい」の思いが常に結集しているからです。

子ども達が 仲間みんなで実践する「理解の共有」、その効果たるや、想像を遥か超えるんです。

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拓進塾わかば教室は、22(土)～新学期です。

現在、春の無料体験祭

ウチの塾では、
(判断できるまで何回でもok！)
…のスタイルです。

「とりあえず体験だけでも…」

はい❗　喜んで、、、

ご縁の始まり、私たちも
ブギウギ ウキウキ ワクワク～♪
です。

お電話待ってま～す、、。
(キョエちゃん 風)