今進めている教材、、
ちゃんと計画通りに進められていて、
その日の予定が終わると、
「よし、明日も続きをバッチリやったるでぇ～!」
になれていますか？

「この問題集、勧められて始めたんだけど、、
なんか、自力がついてる実感がないわぁ～」
なんて感じることありませんか？

たぶん、そのうち、
ほぼ作業みたいにやるだけ、、
あるいは、
やるのもしんどくなり、どんどんペースダウンしてくる、、
になってきますよ。

その勉強、やめた方がいいです。

よく考えてください。

「飽き」や「面倒くささ」ばっかり感じている勉強で、
実力がアップすると思います？


勉強って、
「なるほど、そうか そうか…よっしゃ解った!」
「～が大事やねんなぁ…もう一回やってみよっと!」
「えっ! もう５時間もやってんのかぁ・・早っ!!」
…なんて実感しつつ進めている時だけ実力アップしています。

だから、
教材でも学習環境でも、、
そこに自分を持って行く(行ける)ことって大事なんです。

めっちゃ時間をかけて、
単語帳を作ってみた、、
理科や社会のビューティなまとめノートを作ってみた、、
（きみは “痛いyou tu…” かよっ!?）

結果などにはつながらない、無意味な作業です。
「勉強してるぅ～」な気分は味わえるでしょうが、、


例えば、成績のいい子は、、

新しいノートを用意した、
まとめノートを作り出す、、にはなりません。

他の教材をしながら、横にノートを置いて、
そこにもう一度 立式＆計算してみる…とか、
覚えるべき単語などをもう２～３回書いてみる…とかします。
しかも飽きずに・・

周りから見ると、ほぼ “きちゃない落書き” です。

…でも、結果は出してきます。


子ども達によく言ってます。。

ノートに覚えさせるだけで満足したらアカン!
ノートはただのメモなんやでぇ～
“頭の中にあるノート” に書いてなかったら、
点 取れへんやろぅ!!