最初に言ったのは誰とか この際どうでもよくて、
やはり、名将 野村監督を忍ばれる方が多いのではないでしょうか。
（ボヤキを含めて天才でしたねぇ…）

ホント、大切な勝負にこそピッタンコな言葉です。

中入試だろうが、高校・大学入試だろうが、この時期の受験生ともなりますと、これまで表に現れなかった内面とその真実が表出してきます。それをどこまで正確に判断し、どう導くかが塾講師の生命線です。

「合格・不合格の裏に潜むもの」順位や偏差値だけでは絶対に計れない…たぶん、AIにだってできない、、、
長くこの仕事に携わったものだけが培った「この子はいける or 危険」の判断力こそがプロかノンプロか、はたまたド素人かを決めるわけです。

ごく僅かな変化(成長とも言えるでしょう)。
たとえば、個々指導や自習の終わりがけに「さっ、切りのいいところで終わろっか～」と促しますと、
問題を解いている最中(切り悪い)でもさっさと帰り支度を始めていた子が、
「この問題だけ解いてから…」と最後の粘りを示すようになる。

その態度以上に、声掛けをした際の一瞬の表情に勝運が出てしまうんです。
「はぁ、やっと終わった(オレ、がんばったぁ～)」で収まる顔なんかじゃなく、
「もうちょっと勉強したい! (次の自習も『やるでぇ～』)」が漲る、言うならば「“勝ち” に邁進するであろう」変化が起こります。この表情・態度に前述の名言を当てはめれば、、お分かりですね。

途中過程での順位や偏差値なんてちっぽけなもの。完全に凌駕してしまいます。


「偏差値が…」とか「順位が…」「テストの点数が…」など、数値だけの薄っぺらい判断に頼ったアドバイスしかしない(できない)先生もいます。残念ですがその方はプロではありません。後悔する前に、他の「洞察力たっぷりの先生」に相談なさってください。


でも、この記事をお読みいただいて、「じゃあ、ウチの子も・・」とお考えになられても、、、
これって言われてできるものではありません。（「不思議の勝ち」なんて絶対に起こりません!）

そうした環境と適切な指導の中で自身を省みながら、自ら自然にそうなれた者だけが授かる力なんです。

第一志望校を「どうしよっかなぁ～」などとお考えのみなさんには、どうぞご参考になさってください。


追）インフルエンザの猛威やコロナの底力、、ご家族共々くれぐれもご注意ください。