ウチの塾では未だにやっている古風な光景・・・

確認テスト後、お隣さんと交換(場合によってはスタッフが交換相手を指示して…)、解答・○つけをすることがよくあります。学校などでもするんでしょうが、ウチはひと味もふた味も違います（…と思います）。

その際、事前に言います。毎回言います。

「ここからがテストを解く時よりも大切な時間だ。」

「一番まずいのは、間違っているのに○にすること…」

「その子はずっとウソを覚えることになるんだよ。」

「友達の○つけをしながら、自分のエラーも発見するんだ。」

「○×だけつけるんやでぇ、間違ったところを直してあげたりしちゃダメだよ」

「さぁ、テストをしている時の３倍 集中して…!!」

「じゃあ、１番から正解を言うよ・・・」

時には “アメちゃんバトル” もあります。近所のスーパーで買った飴です。でも、信じられないでしょうが、子ども達にとっては・・“栄光のアメちゃん” なんです。

これ、、メッチャ 結果が出ます。その要因などご説明する必要ありませんよね。

「とにかく集中できる」「ミスを忘れない」そして、ワクワク＆ドキドキ感もある。ウチは再三述べていますが、チームであることを旨としています。個別指導専門塾など他塾では味わえない授業だと思います。

その後、

(英語が苦手な)A君「なぁ、これってどこが違ってるん？」

(英語が得意な)Bさん「walkをwolkって書いてるやん」

A君「えっ、a なん?!　おれ、ずっと間違いてたわぁ…」

Bさん「先生も『注意しろ』って言ってたやん! でも、わたしも けっこうしばらく勘違いしとったけど…」

A君「へぇ～、、B(さん)でもそんなことあるんやぁ…」

…何の変哲もない場面なのですが、な～んか、、よくないですか？ 感じ取っていただけますか？

一枚の確認テストでも、その一枚に「命と力を込める」ことができるかどうか…。

昭和の手法だって生きてます。

塾は瞬間が勝負の “生もの” ですから…