もうすぐ中間テスト、、

これまでは１週間前から準備してたけど目標点にとどかなかった! 悔しい!!

じゃあ、次は２週間前から取りかかろう!!

ちょっと待ったぁ!! 

その意気込みと姿勢は立派です。会ったこともないあなたでも応援したくなります。

でも、そこじゃないのでは…？

もっと大切なことから目を逸らしてるんじゃないですか？

科目ごとの具体的な改善ポイントを考えることなく、それに基づく細かな計画を立てるでもなく、ただ1週間前からを２週間前からにしたって、結果はあまり変わらないと思います。言うなら、同じことを1週間から２週間に “間延び” させただけになるはずです。時間を倍にしたのに結果につながらない・・余計に自信もやる気も細ってしまいますよ。

明確な目的もなく無計画に始めると、、たとえば、「よしやるぞ!」で手にした問題集は、ほとんど毎回「好きな科目」あるいは「やっていて勉強した気分が高まる科目」ばっかり、、

「嫌いな科目」や「面倒くさいって感じる科目」は後回し、、作業的にちょこっとやるだけ。提出物の完成もギリギリで、結局これまでと同じ。

さらに、「もっと××をやっとかないとなぁ」と本当は薄々気づいているはずなのに、できそうな問題ばっかり何度もやってみたり、、そこだけは○ばかりなので、「勉強してるわぁ」の気分だけは味わえる。

勉強しながら「よし、今度は絶対に目標点をクリアできる!!」と確信できる取り組み方になっていればいいのですが、「また、前と同じになるかも？」そんな予感がすれば、、それは的中します。今すぐ思い切って修正してください。

テスト結果を伸ばすことって「苦手をどれだけ “解ける” にできるか…」です。

１学期の中間・期末テストをもう一回広げてチェックしてみてください。

「あぁ、こういう問題って嫌いだから、、あんまりやってなかったなぁ」、、そんなミスばかりでしょ!?

不思議なもので、伸びない人って、悪かったテストなんて「何を間違ったのか」どころか、点数さえはっきり覚えていないものなんですよ。結果を知った時はちょっと悔しくても、すぐ忘れて、その日の夜にはスマホを見ながらニヤニヤ顔、、、お母様の「どうしたらいいのぅ??」があちこちから聞こえてきます。

いいですか。もう一度言いますよ。「何時間やったか」「何日間かけたか」よりも、どれだけ「苦手を “解った” “できる” に仕上げられたか」です。（…それが結果的に「結構、日数や時間をかけた」になった、、、が自然な流れなんです）

よく学校から配られる計画表に「目標点」の欄がありますよね。でも、残念なことですが、その点数を取るために具体的に「何を」「どのように」するのかを表記させ、チェックされている、あるいは先生からアドバイスが書かれているものを見たことがありません。「やる気」だけでは点数を伸ばすことってなかなか難しいものです。学校の先生もお忙しいでしょうが、一工夫いただければ、、嬉しいのですが…