２学期 始まりましたぁー!!

「暑さに負けず‥」　無理，ムリ，むり‥(濱家風)

「暑さを “かわして、すかして” 」 さぁ! 行ってみよう!!‥(いかりや長介風)

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ノッケから「もぅ!」なネタですが…，

自分をレベルアップさせようとするとき，それまでと同じ意識で，
同じやり方，時間。質‥を繰り返しても，“同じ結果”しか出ません。。

ほんとうは 誰でも薄々気づいているんです。
「～した方がいいかも?」って…

でも，それを明らかにすると，今の「楽」で “のほほん” な日々が変わってしまう。
、、、のが嫌だ、、、

じゃあ，変えるにしても，「しんどい」はできるだけ抑え、
“のほほん”はできるだけ保ちたい、、

親御さんも、お子さんの今の姿だけ見て，
「この子には塾は無理かも???」とか、
「家庭教師か個別専門じゃないと・・・」とか、

超 “後ろ向き”・・・・

私に言わせていただくなら、、、Why?? の一語です。

お子さんを信じるって，お子さんの今じゃなく，
ステップアップした先にある，到達点に立つ姿を信じてあげることなのでは…。


お願いです。
お子様の「伸びしろ」を信じてあげてください。

そして、
お子様の「伸びしろ」開花のためには、、、

本気になれる、気づける “環境” が絶対条件です。

そうした環境で，体感，発見，成長，時には挫折(‥から立ち上がる)・・・


入試，希望校を目指し努力，そして，
合格を機に一歩も二歩も “自立した自分” になってほしい。

どちらの親御さんも，皆さん そうお思いですね。。。


だから，うちの塾は「全員」が希望通りに受かってくれるかが大切なんです。

遠回りしてもいい、やり切った足跡だけではなく,
結果を残すことに意義と意味がある…と考えています。


すでに塾に通っている皆さん、これから塾をお探しの皆さんには、
大切な費用と時間を注ぐのですから、入塾時に曖昧・うやむやを残さないようにしてください。

特に，
「何人合格の裏に、何人受験した(させた)のかを公表しないのはなぜか？」

一部の結果ではなく「懸命に努力した塾生全員の結果はどうなのか？」

また、

「受験結果を一切公表しないのはなぜか？」など

きちんとお尋ねになった方がいいのでは、、、と思います。


２学期も、、不退転　拓進スタイルに磨きをかけてまいります。。