先月にも書いた記事で恐縮なのですが、、
やはり、やっぱり、絶対に、是が非でも、、 ご理解願いたく!
もう一度 載せさせていただきます。

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小６生がいるご家庭では
「中学生になったら塾も考えないと」の方も多いでしょうが、

急激に変えなければならない "勉強への意識” あるいは、
中学生としての "時間の使い方” って、
子どもによっては かなりの時間を要する場合があります。
（‥というか、そんな子の方が多いです）

塾からの一方的なお願いで 申し訳ないのですが、、、
できれば、この時期ぐらいから中学生スタイルの「学習習慣」を
身につけて（訓練して）いただきたけないでしょうか。。。

特に，大きな壁になるのが，小学生時代からの、

「勉強すること＝宿題をすること」の思考からステップアップできず、

自分で「プラス何をしたらよいか発見できない(発見しようとしない)」ことです。

中学校では毎日の宿題なんてほとんど出ません。
でも、定期的に提出物があり、
だいたい定期テスト日程と重ねて提出するように設定され、
期限内に提出できなければ、テストで頑張っても内申評定に反映されにくくなります。

その提出物の量も結構あります。
小学生時代の「宿題感覚」では到底仕上がりません。
“毎日少しずつ” が身についていない子は、
当然、直前に慌ててやることになるわけで、
定期テスト準備の時間の大半が提出物の仕上げに回され、
もっとしておかなければならない準備勉強が不十分になり、結果は “ため息” 。

提出物の仕上げといっても、ひどい場合は模範解答をただ写すだけ…
なんていうただの作業で終わる子もいるそうですし、
「オレ、提出物なんて一度も出したことないわぁ」なんて言ってる幼子(おさなご)もいるそうです。


中２になっても、中３になっても、中途半端なテスト勉強、
中途半端な提出物‥を繰り返す。そのため、テスト結果は目を覆うばかり、
５段階評定表なんて「これって順位じゃないよねぇ。」「涙でにじんで、見えません・・」

こうなったら、中学入学当時に思い描いていた、

「最低でも◆◆高校ぐらいには行きたい!」なんて、もう幻(まぼろし)です。


着替えや歯磨きみたいに、
無勉強のまま一日を終えると「なぁ～んか 気持ち悪い!!」
…ぐらいの意識になれれば、中学校では “無敵” です。

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小６生の冬講費は無料です。体験代わりにどうぞ‥

科目は 国語と算数（各２回、計４回）です。

中学での成績の決め手!
小学校で国算がきちんと仕上がっている子、強いです。
英語の定期テストなどでも、小学時から英語特化で
勉強している子なんかよりも、むしろ安定してきます。

「塾の勉強って、、どんなんかなぁ?」
な皆さんには “ちょうどいい” 感じになっていますよ。