塾が宿題を出すor出さない論争、塾の宿題が有効or無駄論争、、この辺に関わる記事を結構見かけます。ウチは、基本、宿題ありです。

まぁ、これはそれぞれの塾の方針に基づいたものです。「自塾だけが正しい!」というものでもないはずですし、そう言い張るのはむしろ傲慢です。お子様や保護者様は、様々なスタイルの塾の中から自分(我が子)に合ったものを選んで入塾されるわけですから…

ちなみに当塾では宿題をこう考えています。

宿題の目的は様々で、塾の宿題は学校のそれとはちょっと違い “成績を上げる” に加え、“目標校のレベルに近づける” が常にその根本にあります。
適した内容・レベルであるだけでなく、タイミングが大切で、宿題を出すべきタイミングにない場合にはまったく出しませんし、反対に、その日の授業を踏まえた予習的内容をあえて宿題にする場合もあります。

宿題の出し方にはどうしても指導者としてのキャリアが育む「感(勘)」が必要で、“とりあえず出す” などというものではありません。場合によっては、子ども達との関わり合い方にも影響する微妙でデリケートな部分さえありますから、簡単にマニュアル化などできるものでもありません。

大量なだけの宿題なんて、実は多くの苦痛と犠牲をともなった “無益な作業” にしかならないこともあり、そうなったら無駄以外の何物でもありませんね。
「ぼく、勉強してるよ」みたいに、家族や周囲に示すための手段でもありません。

宿題については、どの塾も塾やスタッフのお考えあって、出したり出さなかったり…
確認程度だったり、大量だったり…だと思います。

「宿題は出しません。 塾だけで完結させる！」を “売り” にしている塾もあります。理想に近しいものは感じますが、ウチとしては、、やっぱり・・・ウ～ムッ???

どんなレベルの子も全員それでＯＫなのかなぁ…？

宿題もアプローチとして最適な場合があるんじゃないかなぁ…？

「宿題をやめたら伸びた…」って、、

宿題の出し方を工夫したら、もっと伸びることもあるんじゃないのかなぁ…？

「宿題を出してもやってこない子が多い…」のは子どもの原因ばかりなの?

指導に原因があることだって…?

塾内完結って、、塾の(塾講師の)自己満足に過ぎない場合もあるんじゃないのかなぁ…？

…などの疑問は残ります。サンプルもない理想論は多いのですが、具体的効果や結果を示されているものは見当たりませんので、実態はまったく分からないのですが…

まぁ、それで結果が出なければ、合格実績が落ちれば、方針転換なさるとは思いますが、、

・・・・・・・

さぁ! 来週から寝屋川８中、次いで寝屋川２中の中間テストです。

当塾では連休明けから試験範囲のポイントチェック授業＆個々指導＆自習教室で、無理･無駄のない最終のまとめに入りました。

無料体験には絶好の機会かと思います。

ご縁ある皆様からのお問い合わせをお待ちしています。